Глава Татарстана Рустам Минниханов и министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков встретились с представителями университетского технологического предпринимательства в Казани в рамках XX Российского венчурного форума. Одной из тем обсуждения стало создание условий, при которых перспективные студенческие проекты и стартапы не перехватывались бы за рубежом, а развивались бы в России, сообщает пресс-служба раиса РТ.

Фото: пресс-служба раиса РТ

Глава минобрнауки подчеркнул важность поддержки инновационных проектов на ранних стадиях. Перспективные проекты должны реализовываться именно на территории России, в связи с чем важно создать условия, чтобы талантливые разработчики хотели оставаться в стране, заметил Фальков.

Минниханов в свою очередь заявил, что стабильное развитие экономики невозможно без высококвалифицированных кадров и научной базы. Он рассказал о реализации в Татарстане профильных проектов «Физматпрорыв» и «Физхимпрорыв», а также о системной работе с инженерными школами с привлечением индустриальных партнеров. «Наша задача — создать все условия для закрепления талантливых молодых людей в республике и привлечения лучших специалистов из других регионов», — отметил раис РТ.

Фото: пресс-служба раиса РТ

На встрече также обсудили совершенствование механизмов поддержки научно-технической и инновационной деятельности, повышение инвестиционной привлекательности сферы исследований и разработок. Также отметили, что платформа университетского технологического предпринимательства сегодня объединяет почти миллион человек, 519 вузов и 87 регионов России.

Минниханов подчеркнул, что стабильное развитие экономики невозможно без высококвалифицированных кадров и научной базы. По его словам, объем отгруженной продукции в республике по итогам 2025 года достиг 6 трлн рублей, а сумма всех видов налогов составила 1,8 трлн рублей.

Напомним, что в «Казань Экспо» стартовал XX Российский венчурный форум. На открытии Фальков сообщил, что в текущем году мероприятие собрало более 6 тыс. участников. Министр отметил, что особая роль в этом процессе принадлежит людям, способным брать на себя ответственность, соединять знания и практики и формировать новые решения, а такие задачи закладываются в развитие университетов и системы высшего образования.