По поволу пятидневки и шестидневки Ирек Асафович говорит: "Третье — надо понимать, что при 5-дневной неделе нужно уместить всю образовательную программу и нагрузка на ученика становится больше." Вот из-за такого неправильного объяснения и нежелания вникать в разницу учебных планов при пятидневной и шестидневной рабочей недели, школы Казани, в основной своей массе, так и будут продожать учиться по шестидневке. При переходе на пятидневку у школьника становится другой учебный план, количество часов уменьшается, поэтому говорить, что нагрузка увеличивается, неправильно. Например в 7 классе в школах с пятидневной рабочей неделей нагрузки меньше на 3 часа в неделю. Из-за этого школьники могут нормально отдохнуть в субботу. Школа выстраивает учебный план, например, убирая час физкультуры, совмещая ИЗО и музыку, то есть убирает еще один час и объединяя два часа родных языков в один час или убирая один час технологии. Причем, основные предметы, такие как математика, физика, русский, литература, история , иностранный, информатика и другие, не меняются. Из-за трех часов в неделю школьники Казани ни с родителями не могут нормально провести выходные, ни восстановиться не успевают.