Таких статей у меня уже много написано и опуликовано. В основном, в газете "Звезда Поволжья". Други их не берут. Есть подробное изложение ситуации в письме В. Путину. Есть Обращение к руководителю Аппарата Президента РФ (не опубликовано). Могу Вам выслать весь этот набор, если получу адрес Вашей электронной почты. Мой адрес поросите у редакции "БО". Сообщить его тут, через комментарий, остерегаюсь.

"Ничего подобного в решении КС РФ не было"?

Было!
Из Постановления Конституционного Суда Российской Федерации от 16 ноября 2004 года N 16-П:
«нормативное положение, устанавливающее, что татарский и русский языки как государственные языки Республики Татарстан в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и среднего профессионального образования изучаются в равных объемах, не противоречащим Конституции Российской Федерации».

А вы уже отменили смены эпох?

"Также не стоит забывать решения..."

Это на Ваше усмотрение.

Нет! Не забудем!

Уважаемый Рустам Нургалиевич!

Не в обиду, а по факту.
Вся эта разлагающая республику зараза – она от комфортной жизни без гласности, без беспокойной обратной связи с народов, от турникетно-охранной отгороженности руководства всех уровней от граждан.

Распустите и разгоните неотложно «Татмедиа» как монопольного информационного и цензурного монстра, душителя гласности и татарской журналистики, свободы слова и критики.
Жить и управлять управляющим начальникам станет от этого сложнее, но республика станет чище.

Даже самые боевитые антиворовские службы не справятся с наведением порядка без самого активного привлечения широкой общественности через ГЛАСНОСТЬ, открытости и доступности народу.

Желаю Вам, уважаемый Рустам Нургалиевич, очень сильно крепкого здоровья, чтобы выдержать то, что происходит и переломить его к оздоровлению.

Да. Принимается. Наверное, я излишне погорячился на общем фоне других, кроме Вашего, разных комментариев с непониманием происходящего на языковом фронте. Дела там для нас плохи. НАШЕ ДЕЛО - ПРАВОЕ, но соотношение сил не в нашу пользу в кратные разы. Оно изменитсчя на наоборот, когда и русский народ поймет разрушительные последствия этого безумия в школьно-языковой, национально-школьной политке. Понимание придет! Лишь бы не слишком поздно.

Аноним:
«Ваше национальное образование, это ваша проблема… Менталитет не позволяет вам этого осознать...»


Так точно!
Это наши, на грани национального бедствия проблемы, НО! созданные не нами, а Вам подобными, которые рангу повыше Вас и вас – Вам подобных.

Если «менталитет» сотворителей языкового кризиса в многонациональной стране по их всёпонимающей способности, действительно, выше нашего, то не означает ли это, что наше национальное бедствие сотворено ментально осознанно?

Не спешите торопиться праздновать победу над родными языками коренных народов своей страны.
Победы ещё нет и не будет!
А опасное для межнационального единства народов бездумное ограничение языковых прав народов может обернуться против всех –не пощадив и тех с превосходящим других, по их убеждению, господским «менталитетом».

Сообщите, если знаете. Потом, пожалуства, вопросы

Самая большая, гибельная опасность татарскому родному языку — не в ограничениях изучения татарского языка в школах с русским языком обучения, а в уничтожении САМОГО ОБУЧЕНИЯ НА РОДНОМ ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ!

Изучать родные языки в иноязычной школе или учиться на родном языке в родной школе — это несопоставимо разные вещи!
Родной язык изучается не преподаванием его в иноязычной школе. Родной язык изучается лишь в родной школе, в родной языковой среде, на родном языке обучения!

Нет родной школы — нет родного языка; нет родного языка — нет и родного народа!

В одних и тех же классах одной и той же школе не может быть двух и более родных языков. В русской школе татарский язык — это иной язык для русской школы. И, наоборот, русский язык – это иной язык в татарской школе. Он и должен изучаться как неродной язык, то есть как это было в течение 100 лет – с 1917 года по2017 годы. Уровень изучения русского языка а татарских школах был достаточен для продолжения обучения в любом ВУЗе СССР и РФ.
Имею личный опыт.

В начальной школе и в школе-семилетке (1944-1951 гг.) я учился в двух татарских школах – в родной деревушке в 40 домохозяйств и в соседнем селе в 8 км от дома. Русских людей лет до 10-12-и видел лишь в немых кинофильмах. Татарскую школу-десятилетку окончил (1954 г.) в г. Бугульме (33 км от дома). Все мои одноклассники – из тех, кто захотел и кто имел возможности продолжить учебу в ВУЗах, поступали и учились успешно. Мой друг и сосед по парте в Бугульминской татарской школе Фагиль Ярмухин сумел поступить сразу в два казанских ВУЗа -в медицинский и химико-технологический. Так, на всякий случай. Оказалось, что он с 9-го класса тайком учился в вечерней рабочей школе и справил два аттестата зрелости. Выбрал для учебы КХТИ. Сам я, по обстоятельствам, выбрал себе Саратовское танковое училище. И никаких проблем с русским языком.
Татарская школа не помешала мне окончить «с отличием» и Белорусский государственный университет в Минске. Без единой текущей «четверки» за весь срок обучения.

Это я как ответ к тем анонимным умникам с их бредовыми страшилками, что татарские школы закрывают человеку возможность получения нормальной профессии и достойного будущего.
Смею утверждать, что двуязычные школы Татарстана – с обучением всех предметов на татарском и изучением русского языка, как в татарских школах) даже расширяют эти возможности.

Все разговоры вокруг рукотворного школьно-языкового кризиса и преодоления его катастрофических последствий для родных языков коренных нерусских народов Российской Федерации – остаются лишь пустыми разговорами,
пока остаются в неприкосновенной силе все прежние дискриминационные нормы и акты по ограничению до предела школьно-языковых прав коренных нерусских народов РФ.
1. Не восстановлен отмененный в 2007 году национальный компонент государственного стандарта школьного образования (его отмена стала смертным приговором национальной системе образования);
2. Действует убивший национальные школы приказ Министерства образования и науки РФ №362 от 28 ноября 2008 года о запрете ЕГЭ на языке обучения, как приведение в исполнение смертного приговора национальным школам;
3. Не отменено ограничение права на получение среднего образования на родном татарском языке и изучение татарского родного языка лишь 9-ю классами общего образования;
4. Не восстановлена подготовка учителей для татарских школ.
5. Не восстановлена возможность подготовки национальных кадров с высшим образованием в ВУЗах;
6. Сохраняется лишение возможности продолжения учебы на базе
изучения русского языка как не родного языка в национальных школах.
7.Решение вопроса о языковом статусе школ оставлено на усмотрение
руководства школ;
8. Не восстановлена система национального школьного образования с постоянным языковым статусом и с родным нерусским языком обучения.
9. Не отменен закон, опустивший татарский родной язык (в татарских школах!) до уровня добровольного школьного факультатива – по письменному заявлению родителей.

С 2014 /2015 учебного года право на среднее образование на родном нерусском языке обучения было ограничено лишь 9-ю классами.
Обязательное и полное 11 летнее школьное образование сохраняется только для школ с русским языком обучения.

Норма обязательного образования с 1917 года никогда не разделялось по национальному признаку! Она изменялась только в сторону роста — от 4-х летнего до 11-и летнего.
Для отдельных народов она могла быть ниже общей нормы — не по бесправию, а только по физической естественной причине — из-за их малой численности отдельных этнических групп.

«Нацмену» с 9-ю классами образования на родном языке, позволено осуществить право на обязательное полное среднее образование — только доучившись последние два года в русской школе или в профтехучилищах. Так был изобретен и внедрен ещё один (наряду с запретом ЕГЭ на языке обучения и нормой русского языка в национальной школе – на уровне русской школы) способ «добровольного» принуждения нерусских родителей и их детей к отказу от родных школ и от родных языков.
Сокращенное 9-ю классами обучение на родном языке и изучение родного языка и литературы – означают исключение подготовки национальных кадров с высшим образованием, ибо аттестате о среднем образовании, продолженном и полученном в русской школе, итоговый предмет «Татарский язык» отсутствует.

На языке Конституции РФ права и свободы называются «права и свободы человека и гражданина» и, соответственно, предоставляются всем «человекам» и всем «гражданин»ам РФ.
А кто же тогда мы — татары и другие народы, лишенные полноты права даже на ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ полное 11- летнее среднее образование на родном языке, которое гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, ...»?
Не получается ли так, что нас законодательно отнесли к не полностью «гражданин»ам и к не вполне «человекам»?
Как это понимать?

О гарантии прав «в пределах возможностей»

Статья 14 закона «Об образовании в РФ»:
«1. В Российской Федерации гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования».

Право на образование гарантируется только на русском языке! Татарам и другим коренным нерусским народам гарантируется только «выбор языка обучения».
Выбирай, какой хочешь: хоть татарский, хоть суахили с папуасским! Но без гарантии его осуществления. Только если позволят «пределы возможностей».
А какие могут быть «пределы возможностей», когда, в действительности, уже уничтожена сама система национального образования с её «пределами возможностей»!

Старшее поколение, возможно, вспомнит комический эпизод о «пределах возможностей» из старого советского фильма «Котовский», о прославленном герое гражданской войны.
Главный герой фильма сидит в тюрьме. Ещё при царе, когда он ещё бандитом «работал».
В переполненную камеру заходит важный толстый-пузатый тюремный начальник со свитой, и спрашивает: «Есть ли вопросы?». Вопросы у арестантов есть. Один спрашивает: «Когда будет баня?». Ответ: «Будет вам баня, если будет починен котел». Другого интересует: «Когда будут матрасы?». Ответ такой же положительный: «Будут вам матрасы, если будет солома».

Чем же отличается формулировка нормы закона о предоставлении права на «выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей от киношного старорежимного тюремного обещания бани и матрасов арестантской публике?

С Конституцией Российской Федерации ознакомьтесь:
Статья 5
2. Республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство.
Статья 68
2. Республики вправе устанавливать свои государственные языки.

За лишение Татарстана Конституционного Суда республики - тоже. Единогласно.

Начиная с 2004 года наши татарстанские, "народные" депутаты Госдумы всех созывов всегда, активно, чуть ли не с восторгом , единогласно, без единого выступления с замечаниями голосовали и голосуют за весь набор законодательных ограничений школьно-языковых прав татарского народа и других нерусских народов Российской Федерации, почти лишая нас здесь - дома, в республике - морального права достаточно убедительно возмущаться шовинистическим усердием исполнителей национальной политики в сфере школьного образования.